Em todo o mundo os líderes de escolas que sejam experientes, criativos e dinâmicos estão a ser valorizados ao máximo
Como as escolas competem a nível académico, tecnológico, no campo dos desportos e para angariarem fundos, os diretores das escolas tiveram de desenvolver um espetro mais amplo de capacidades. Ter expertise numa área específica já não é suficiente.
Os líderes das escolas do século XXI têm de ser visíveis, informados e aptos para navegarem com êxito por entre as complexidades dos media, tecnologias e crescente escrutínio político.
Para além disto, os líderes das escolas devem combinar visão e paixão com capacidade para comunicar e ganhar apoio, de forma a conseguirem gerir a comunidade diversificada de stakeholders.